Текущее время: 21 ноя 2017, 09:38:36

Часовой пояс: Европа/Беларусь - Минск




Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 779 ]  На страницу 1, 2, 3, 4, 5 ... 39  След.
Автор Сообщение
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 10:40:01 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда

Зарегистрирован: 26 май 2009, 19:58:44
Сообщения: 1582
Предлагаю статьи, относящиеся к детско-юношескому футболу, разместить на отдельной ветке.
Здесь же можно их комментировать.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 11:23:16 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда

Зарегистрирован: 26 май 2009, 19:58:44
Сообщения: 1582
Вот статья, рассказывающая о клубе испанского чемпионата - андалусском "[цензоред]".
А казалось бы: Испания - страна с богатыми футбольными традициями, а бывает вот так :)


Говоря о воспитании молодежи, мы часто киваем на западный опыт. А как "там" все обстоит на самом деле? В той же Испании? "Соккер.ру" начинает серию материалов о футбольных школах Примеры.

Современный футбольный клуб - это огромная организация, состоящая не только из футболистов, тренера и руководителей. В профессиональных клубах работают врачи, повара, веб-дизайнеры и много другого персонала. В элитном футболе важна каждая деталь, и одна из этих составляющих - футбольная школа клуба.

Есть клубы, у которых футбольные базы и клубные школы отвечают всем современным требованиям, причем это касается не только "Реала" или "Барселоны", но есть и такие клубы, где футбольные школы живут и работают на "честном слове".

Мы долго думали, с какого клуба начать обзор и остановили свой выбор на аутсайдере испанского чемпионата - андалусском "[цензоред]". В дальнейшем, если данный материал понравится нашим читателям, мы постараемся рассказать о большинстве футбольных баз профессиональных клубов Испании. А начнем именно с этой команды.

Футбольный клуб "[цензоред]" из одноименного города был основан в 1947 году. Клубу понадобилось 62 года, чтобы выйти в Первый дивизион испанского чемпионата, но уже сейчас ясно, что его пребывание в элите будет очень кратковременным. И несмотря на очень скромные даже по российским меркам возможности, школа клуба продолжает работать.

В клубе решили, что совершенно не важно, в какой категории будет играть филиал, главное - чтобы он существовал и выдавал хоть какой-то резерв для основного состава. В частности, в этом сезоне дебютировали в основе Мендоса и Франсис, а Педро Риос перешел в "Хетафе", принеся клубу прибыль.

Как уже было сказано, бюджет клуба не располагает к тратам. Доходит до того, что молодые игроки тренируются лишь до сумерек, так как искусственное освещение не включается. Клуб выделяет на базу всего 200000 евро в год, поэтому освещение - непозволительная роскошь. У нас некоторые футболисты такую сумму зарабатывают за месяц.

Не имея освещения, "[цензоред]" все же умудряется поддерживать на плаву шесть своих команд различных возрастов. Но искусственный свет - это не единственная проблема. На все команды база располагает всего двумя воротами (!). Даже на главном поле отсутствует меловая разметка, а само поле находится на территории базы для лошадей.

Остается только догадываться, как в таких условиях клуб смог выйти в Примеру. Как видите, даже в благополучной Испании не все просто и доступно. В отношении поля для выгула лошадей надо еще добавить, что это - публичная зона и клуб не имеет никаких прав на эту собственность.

Были случаи, когда приходили соседские "дворовые" команды и в силу вступал закон – кто первый, тот и играет. Помните, как часто бывает на игровых площадках у вас под окнами?

Естественно, когда клуб начал показывать результаты, все проблемы дипломатическим образом исчезли, зато можно наблюдать довольно привычную картину, как рядом с профессиональными игроками проводят пробежку рядовые граждане.

Отсутствие своей спортивной базы порождает ряд проблем.

"Это большое чудо, что в нашем дубле рождаются хорошие игроки. Мы не можем проводить селекционную работу и приглашать талантливую молодежь, нам нечего предложить. В этом году мы использовали наше пребывание в Примере и это позволило пригласить пару игроков, но мы понимаем, что это временно и не имеет под собой прочной основы", - жалуется спортивный директор клуба, Мигель Анхель Рондан.

Много раз власти города обещали построить базу для клуба, но все это осталось на уровне обещаний. Что более всего удивляет — клуб показывает лучшие результаты в истории, а руководство клуба лишь ухудшило отношения с политиками города.

Рондан продолжает: "Я двадцать лет в клубе и вижу проблему в том, что у команды и ее руководства нет стабильности. Нет четкого плана и присутствуют постоянные внутренние проблемы".

При таком положении вещей радиус действий клуба при поиске молодежи не распространяется дальше городской черты и пригородов, а работают с молодежью иногда совершенно неожиданные люди. К примеру, команду 9-11 лет тренирует Висенте Морено, который играет в главной команде, фактически - "играющий тренер", только в разных категориях.

Среди всего персонала есть лишь один человек, Хакобо Морено, который находится на полной ставке, он и координирует все действия.

"При всех наших трудностях, все же есть надежда, что молодежь поможет команде. Мендоса и Франсис уже играют в главной команде, на подходе Росильо, Борха, Хоаки… Если они заиграют на приличном уровне, для нас это будет успехом, а клуб сэкономит деньги", - рассказывает Морено.

Анализируя ситуацию, Рондан подчеркнул, что спортивная школа "[цензоред]", несмотря на все трудности, как и главная команда, сейчас показывает свои лучшие результаты в истории. Выходом из тупиковой ситуации для "[цензоред]" может быть совместная аренда футбольной базы "Кадиса" (El Rosal), но Рондан считает, что это лишь крайняя мера и такой город, как [цензоред], в котором проживает 200000 человек, заслуживает собственную футбольную школу.

А вы говорите - Испания... Там тоже не у всех всё хорошо. Игроки наших молодежных команд, которые сейчас наравне со старшими выезжают на сборы в Турцию, могут и за оскорбление посчитать - тренироваться в таких условиях.

соккер.ру


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 15:42:09 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Юра , ну "ооооочень познавательная статья" , в футболе даже есть такое понятие пас ради паса , мне кажется это по другому не назовешь , прочитав даже не о чем не задумался , интересно , что напишут коллеги и родители по поводу такой статьи ? Если надумаешь еще что нибудь вбросить , то сначала подумай актуально это для нас или нет ? Если ты напишешь о проблемах ФШ № 5 , то резонанс и интерес будет в десятки раз выше ! Как там проблема развала ФШ № 5 , какие новости ?


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 20:20:00 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Уважаемые коллеги и родители , вот что о детско-юношеском футболе в России рассказал Александр Тарханов

Детский футбол в России находится в загоне!

Уже более чем очевидно, что детский и юношеский футбол в нашей стране переживает кризис. "Молодежка" со времен СССР только раз преодолела барьер отборочного турнира ЧЕ и ЧМ, а успех трехлетней давности сборной 1989 года рождения под руководством Игоря Колыванова можно и нужно считать исключением из правил. А сколько талантов потерялось по дороге из юношеского во взрослый футбол - просто не счесть.

Между тем, процесс воспитания новых Аршавиных, Кержаковых, Акинфеевых - сложный, трудоемкий, требующий от тренеров порой даже больше таланта, терпения, трудолюбия, чем в работе с командой мастеров. Но труд футбольных старателей и ювелиров в нашей стране неблагодарный и это, к сожалению, непреложный факт. Прибыль в разных формах ее проявления достается исключительно продавцам или купцам уже готовых "бриллиантов".

О том, почему так происходит и как изменить сложившуюся печальную ситуацию, рассказал Александр Тарханов, из-под тренерского "пера" которого в разное время вышли такие известные футболисты как Хохлов, Радимов, Каряка, Игнашевич и многие другие.

- Александр Федорович, к сожалению, приходится начинать с грустного. Как вы оцениваете выступление наших команд в еврокубках?
- Юрий Семин сказал, что нам надо переосмыслить российский футбол. Все твердят, что он прогрессирует, а прогресса на самом деле нет. Показателем развития являются как раз международные матчи. Если мы не можем преодолеть в Лиге Европы барьер в лице скромного ирландского клуба, проигрываем стартовые поединки в Лиге чемпионов, значит, у нас происходит что-то не то. Нет притока кадров, которые смогли бы заменить наших ведущих футболистов.

- В прошлом году "Зенит" завоевал сразу два международных трофея, тем самым заставив говорить всех - болельщиков, специалистов, чиновников от футбола - о качественном скачке российского чемпионата. Не прошло и года, как тональность таких разговоров резко изменилась.
- Этот скачок произошел за счет одной команды – "Зенита". На этот успех питерцев было брошено все: финансы, клуб собрал под свои знамена лучших игроков. Но этот факт не может свидетельствовать о силе российского футбола в целом. Костяк национальной сборной составляют игроки, которые либо перевалили за рубеж в 30 лет, либо приближаются к нему. Семак, Семшов, Зырянов, Аршавин, Игнашевич - эти ребята являются воспитанниками еще старой, советской школы, которая была одной из лучших в Европе.

- По-вашему, нынешний кризис в отечественном футболе носит системный характер?
- Спорт, не только футбол, не может существовать в отрыве от политики, экономики и жизнедеятельности государства. Рухнувшая Саяно-Шушенская ГЭС, все наши крупные предприятия, бывшие гигантские стройки уже использовали или по-прежнему используют ресурс еще Советского Союза. Увы, не нашлось людей, которые бы смогли вложить средства в их модернизацию. Так же и в футболе. Мы еще пользуемся плодами советской школы. Но с каждым годом все отчетливее видны проблемы и кризис. Сборная юношей 1989 года выиграла чемпионат Европы, но если разложить тот успех на две составляющие - талант и везение, то последнее возьмет верх, его явно было больше. К сожалению, из той команды практически никто не заиграл на серьезном уровне.

Сейчас я курирую детскую школу, помогаю тренерам вести команды, выступающие на КФК и во второй лиге. Знаю о проблемах детского футбола очень хорошо. Я, в общем-то, об их существовании знал и раньше. Детский футбол в России находится в загоне! Нет квалифицированных тренеров, современной методики подготовки. И очень сложно современную методику вбить в голову нашим тренерам. Все детские команды бьются только за результат, поэтому их наставники стараются взять в команду игроков поздоровее, помощнее. Что тут скрывать, у нас есть и липовые по возрасту игроки. Естественно, они и проносят результат.

- Некоторые детские футбольные школы сейчас фактически отданы на откуп иностранным специалистам. На ваш взгляд, приток заграничных идей и методик - панацея от наших проблем? Не расписываемся ли мы таким образом в собственном бессилии и непрофессионализме? - Я не против иностранных тренеров в детском футболе, но иностранцу сложнее, чем нашему специалисту, потому что он не знает языка. С детьми ведь нужно постоянно разговаривать. Второй момент, мы слишком рано начинаем играть в футбол - с 7 лет. К примеру, за рубежом детей до 10 лет обучают не профессиональные тренеры, а педагоги. Их основная задача - заинтересовать ребенка тем или иным видом спорта. Такая система культивируется в Англии и других странах. За границей у детей до 10 лет нет конкретной специализации, до этого возраста человек обычно просто не может адекватно воспринять, чему его будет учить тренер. А вот с 10, с 11 лет дети в Европе начинают впитывать азы футбола и начинают воспринимать процесс обучения. Идет полноценное обучение – то, чего у нас, увы, нет. До этого возраста должна закладываться общефизическая подготовка - координация, ловкость. Ребенок может попробовать различные виды спорта: плавание, баскетбол, хоккей, футбол, гандбол. В Швеции есть спортивная школа, в которой до 12-14 лет с детьми занимаются исключительно ОФП, а уже потом тренеры определяют, каким видом спорта ребенку лучше заниматься. Эта школа существует уже давно и один из ее выпускников - знаменитый теннисист Бьорн Борг и не менее знаменитый горнолыжник Ингемар Стенмарк.

Я помню, когда еще работал в ЦСКА, пришел как-то на тренировку восьмилетних детей. А они играют в одно касание на полполя. После занятия вызываю к себе тренера и говорю ему: "Что ты делаешь, дети еще по мячу не могут бить как следует, а ты заставляешь их играть в одно касание".

- Профессия детского тренера в нашей стране, как правило, малооплачиваемая, и оттого считается неблагодарной. Не это ли является главной проблемой, тормозом в развитии детского футбола?
- В нашей стране много неблагодарных профессий. Не только тренерская. А с детьми работать ничуть не проще, чем со взрослыми. Я много видел, как работают с детьми во Франции, Бразилии. Там тренеры ползают на коленях, чтобы правильно поставить детям ноги при ударе. Учат, как правильно пас отдать. При этом в тренировках используются облегченные мячи.

- Наверняка за границей детских тренеров поддерживает государство или они все-таки находятся на балансе у клубов?
- Это государственная программа. И плюс, конечно же, клубы, в которых проходит очень сильный процесс обучения. В 1997 довелось сравнить выпускников 1982 года рождения школы "Спартака" и их сверстников из "Милана". Скажу вам, мы увидели огромную разницу в уровне подготовки наших мальчишек и итальянских.

- Но ведь так называемый футбольный фундамент закладывается как раз в детской школе.
- Верно, дальше идет совершенствование. Если у футболиста есть данные, то их всегда можно развить, в том числе и в команде мастеров. Раньше в Советском Союзе была полемика. Многие считали, что если до 18 лет техника у футболиста не заложена, то ее уже невозможно развить. Еще в 1968 году немецкому тренеру Хельмуту Шену задавали этот вопрос, и он ответил, что пока человек играет в футбол, технику всегда можно усовершенствовать и индивидуальные качества.

Считаю, что каждый год футболист должен в чем-то расти - в тактическом, в техническом плане. И так до 26-27 лет. Дальше этот рост перерастает в опыт, и на этом фундаменте должно все ровно идти. Многие молодые футболисты останавливаются в росте, не совершенствуют свое мастерство, и это проблема. Два наглядных примера. Кройф во времена работы в "Барселоне" занимался со звездами - Ромарио, Стоичковым, Лаудрупом, Куманом и другими только техникой и игрой. Он всегда говорил, что надо совершенствовать технику, без нее никуда. Свежий пример. Недавно журналисты брали интервью у Олича. В том числе хорвата спросили про работу Ван Галя. Он сказал, что команда теперь очень много занимается техникой. А у нас, если команда плохо играет, значит, плохо готова физически, или фундамент плохо заложили зимой. Это все полнейшая ерунда. Фундамент нужно не закладывать, а постоянно его совершенствовать.

- А в чем наша системная ошибка?
- У нас практически полностью отсутствует процесс обучения. Я смотрел игры и тренировки сборной 1990 и 1991 годов рождения. Они не играют в футбол, они мучаются. Мне очень понравилось высказывание молодого армейца Пилиева после игры с "Динамо" открывшего, что Хуанде Рамос предоставил ему свободу действий на его позиции, сказал, чтобы тот не боялся лезть вперед, обыгрывать. А у нас как? Детские тренеры постоянно говорят своим маленьким подопечным: "Играйте быстрее, в одно касание, зачем водитесь, отдайте пас". Поэтому у этих бедных детей нет индивидуального мастерства. Видел в Бразилии тренировку 17-летних, которую проводил один из лучших детских тренеров страны. Там никто не стеснялся обыгрывать, брать инициативу на себя. Я спросил у коллеги, почему он предоставляет ребятам такую свободу действий. Он мне ответил: "Александр, пас они научатся отдавать, а вот если они здесь не разовьют индивидуальные качества, то потом это сделать будет негде". Наши футболисты практически не подготовлены ни индивидуально, ни технически. Если люди на уровне мастеров делают по два-три касания, чтобы остановить мяч, о чем можно вообще говорить!

- Мы много теряем молодежи за футбольным полем, я говорю сейчас о том, что ребята не выдерживают испытание деньгами, медными трубами.
- Это российский менталитет. Наша нынешняя молодежь разбалованная. Появление больших денег в отечественном футболе сыграло со многими злую шутку. И в том числе в этом вопросе большая ответственность лежит на тренере. Еще раз повторюсь, тренер должен быть в первую очередь педагогом.

- Что нужно сделать, чтобы воспитать хороших детских тренеров?
- В первую очередь, надо изменить сам подход к профессии тренера. И в этой связи хорошо, что у нас создалась такая организация как "Объединение отечественных тренеров". У нас ведь в футболе много тренеров работают по блату, есть, так называемые, деловые тренеры, умеющие с судьями работать, игры расписывать. Главное в тренере – профессионализм, и от этого качества надо отталкиваться. Хиддинк постоянно говорит во всех интервью, что нашей стране нужны тренеры, умеющие готовить игроков. Но на это никто не обращает внимание. Такая же ситуация и в детском футболе. Мне иногда жалко детей, над которыми издеваются молодые судьи, начинающие свою карьеру именно в детском футболе. И у ребенка вырабатывается комплекс неполноценности, с которым он идет по жизни дальше. Если мы вобьем в головы президентов клубов, что до 14-15 лет не нужно ставить во главу угла результат, дело сдвинется с мертвой точки.

- Есть ли у нас в таком случае хоть какой-то позитив?
- У нас много талантливой молодежи: Кокорин, Смолов, Мамаев, Пилиев, много звездочек сейчас зажглось в "Спартаке". Это означает, что детские тренеры работают. Это положительный момент. Да, у нас нет общей системы подготовки, но тренеры все равно готовят талантливую молодежь. Кроме того, если в клубе ведется специальная работа, то игроки непременно будут расти.
"Объединение отечественных тренеров"


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 20:37:46 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Думаю , многим будет интересно прочитать это интервью , особенно тем кто быстрее из своих команд предавая детских тренеров бежит в РУОР , УОР и рано начинает работать в 2-х разовом режиме , в прошлом году я хотел работать со своей командой 4 раза в неделю , но сказали , что 1998 г.р. год назад уже работал 5 раз в неделю и мы должны тоже так тренироваться , Чего достиг 1998 год теперь все увидели , а мы к концу сезона тоже потеряли немного в азарте и свежести !. Полностью согласен с Л.Слуцким и в этом году будем тренироваться 3 раза + 1 игра , а пятая тренировка будет Акробатика или Аэробика причем минут 45 не более ! Переключение просто необходимо в эмоциональном плане !!!


Нынешний наставник ЦСКА Леонид Слуцкий, как известно, начинал детским тренером в Волгограде. Слуцкий неслучайно имеет репутацию разносторонне развитого человека с аналитическим складом ума - в публикуемых размышлениях он поднимает тему, которая касается всех нас, и при этом высказывает весьма любопытные и конструктивные суждения. Итак, о российском детском футболе - мысли из персонального интернет-блога Леонида Слуцкого на сайте sports.ru

Ни для кого не секрет, что у всех наших ведущих клубов есть собственные интернаты, куда отбираются лучшие дети со всей страны. Они там тренируются, живут, учатся, а потом, соответственно, попадают или не попадают в основную команду. Думаю, все, кто работают в футболе, со мной согласятся – в каждой детской команде есть три-четыре мальчишки, про которых говорят самые восторженные слова и которым прочат большое будущее. А потом мы смотрим финалы юношеских первенств России (это уже, примерно, семнадцатилетние парни), и все специалисты единогласно сходятся: «Какое ужасное зрелище! Никто не выделяется. Сплошная серость». Возникает вопрос – что же такое происходит с ребятами на этом этапе? Условно говоря, с 10-12 лет до 16-17 лет.

А происходит следующее. Лет в 12 талантливые мальчишки оказываются в спортинтернате. Попадание в интернат почти всегда ставит крест на их дальнейшей учебе. Они же обучаются там по спецпрограммам. Как правило, все в одном классе. Так что, если кто-то и захочет действительно хорошо учиться, другие ему просто «не позволят». Сразу приведу пример. Когда я работал в «Олимпии» и пытался невероятными усилиями добиваться от своих ребят хоть какого-то уровня самообразования, часто случались такие эпизоды – говорю одному молодому футболисту:

– Я даже ни разу не видел, чтоб ты книгу какую-нибудь читал.

– Ага, – отвечает, – я сейчас книгу буду читать, а вдруг меня в окно кто увидит!

Конечно, пример чуть утрированный, но в целом, он отражает психологию ребят, учащихся в спецклассах. Образования они не получают.

Дальше – больше. Кроме образования они еще не получают и воспитания. В 12 лет они предоставлены сами себе, живут в окружении сверстников и нескольких воспитателей пенсионного возраста. А значит, на их формирование большее влияние оказывает «улица» и модели поведения, принятых в их среде. Как итог, вдобавок к низкой образованности мы еще получаем и низкую культуру.

И еще один важный момент – с этого возраста начинаются двухразовые тренировки. Как правило, с невероятным объемом, потому что все хотят что-то выиграть и добиться результатов уже на детско-юношеском уровне. При этом очень часто команды всех возрастов вынуждены делить всего одно тренировочное поле, а значит, у некоторых занятия могут начитаться, скажем, в семь-восемь утра. В результате, буквально, через год ни о каком удовольствии от тренировочной работы или от самой игры уже не может быть и речи. Большинство из них «этот футбол» просто ненавидят!

Приведу еще такой пример. Если сравнить результаты функционального тестирования Романа Адамова в семнадцать лет и сейчас, то выясняется, что у него некоторые показатели физического развития тогда, в 17 лет, были даже выше, чем они есть сегодня. О чем это говорит? Это говорит о том, что с помощью высоких нагрузок мы его вывели на фукционально-физиологический пик уже к 17 годам, когда он, по существу, и не нужен. А с 17 до 25 лет у него в организме идет режим «поддержания», а не «развития» – то есть, он больше не развивается! Все!

Обобщив сказанное выше, легко прийти к основному выводу. К 16-17 годам мы получаем необразованного, невоспитанного молодого человека, который каждый день работает с нагрузками в двухразовом режиме и который футболом уже не может заниматься, потому что этот футбол, сами понимаете, где у него уже «сидит». Вот они наши таланты!

Мрачная получается картина. Однако, чтобы моя точка зрения была не только критической, но и конструктивной, я расскажу и об альтернативном, на мой взгляд, гораздо более правильном подходе к воспитанию молодых футболистов, который широко применяется за рубежом.

Я специально изучал данный вопрос, потому что эта тема мне всегда была близка и интересна. Итак, в Англии, например, запрещено брать футболиста в школу, если до этой школы ему нужно добираться больше полутора часов. То есть селекция осуществляется в территориальном радиусе максимум 60-70 километров. В противном случае футболисту в приеме в школу отказывают, поскольку считается, что ребенок, столько сил тратящий на дорогу, не может полноценно тренироваться, а значит, ущемляются его права. Соответственно не существует и системы интернатов, так как ребенок постоянно живет дома, приезжает только на тренировки и потом опять же домой возвращается. При этом, понятное дело, он продолжает учиться в своей школе и получать нормальное полноценное образование, которое на Западе зачастую является приоритетом перед всеми остальными занятиями. Хороший футболист – это образованный футболист.

Во-вторых. Хороший футболист – это воспитанный футболист. Если ребенка все-таки привозят издалека или даже из другой страны, то его обязательно привозят вместе с семьей. Ведь полноценное воспитание можно получить только в семье и больше нигде.

В-третьих. Примерно до пятнадцати лет они тренируются три-четыре раза в неделю и играют за неделю всего лишь одну игру. Никаких ежедневных двухразовых тренировок, никаких сумасшедших объемов – ничего этого нет.

В итоге они получают образованного, воспитанного и горячо любящего футбол человека, который только-только почувствовал вкус настоящей игры. По-моему, идеальные стартовые позиции. А у нас – необразованная, невоспитанная, несформировавшаяся личность, люто ненавидящая то, чем ей приходится заниматься. И как вы думаете, у кого больше шансов добиться успеха?

Поэтому я считаю, что наша система – ужасающая. Да, мы выигрываем детско-юношеские соревнования. Да, по таланту и одаренности мы ничем не уступаем зарубежным футболистам. Но посмотрите, как легко все это теряется!

Вернемся к тому, что я рассказывал в первой части о Романе Адамове. Уверен, что если бы у него в юношеском возрасте был другой режим работы, он бы все равно вышел свой пик, но это было бы не к семнадцати годам, а, может быть, где-то к двадцати. Зато он шел бы к нему спокойно, планомерно, не позволяя футболу приедаться.

По этой причине юношеские соревнования в Англии проводятся вплоть до 23-х лет. Причем это не дубль основы. Это так называемые юношеские команды, которые существуют в каждом клубе. А у нас, если футболист в 20 лет не проявил себя в турнире дублеров, ему говорят, что он не подходит, старый уже. Двадцатилетний футболист – старый! Представляете, какая разница в подходах. У них же огромное количество примеров, когда футболисты начинают играть в 23-25 лет. В этой связи я твердо убежден, что на сегодняшний день абсолютно правильна именно «западная» модель, в то время как система интернатов себя полностью изжила.

Для пущей наглядности еще один пример. Вот у московского «Спартака» одна из лучших в стране школ. Однако подавляющее число ее известных выпускников – это москвичи. Титов, Ребко, Дзюба, Торбинский (который в детском возрасте в Москву переехал), тот же Паршивлюк. Из действительно иногородних я только Шишкина могу вспомнить. О чем это говорит? О том, что москвичи более талантливы, чем иногородние? Нет. Более того, как правило, бывает наоборот, поскольку в Москву из регионов попадают только по-настоящему одаренные мальчишки. Это подтверждает лишь то, что больше шансов на успех у ребят, получающих нормальное образование в хороших школах и живущих не в интернатах, а в своих собственных семьях – то есть, воспитанных по той модели, которую предполагает зарубежный подход.

Уверен, мало кто когда интересовался этой темой, а посему мне бы хотелось надеяться, что мой рассказ кого-то, возможно, заставит над ней задуматься. И теперь в ответ на призывно-патриотические крики – «а где же наша перспективная молодежь?» – у вас будет достаточно интересной информации, чтобы порассуждать более чем предметно.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 20:39:41 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Уважаемые коллеги и родители , думаю , что вам будет интересно прочитать статью Александра Веселиновича , как в Сербии обстоят дела с детским футболом , а количество детских команд до 12-13 лет в 2-х миллионном Белграде просто потрясает воображение !

Никто не знает о футболе все

Мышление и эмоции

- Можно сказать, это очень продуктивный отрезок моей жизни, - начинает разговор Александр Веселинович. - На данный момент написана методика обучения детей в возрасте от 7 до 14 лет, которая была представлена на январском семинаре РФС.

- Можете рассказать о ней подробнее?
- Во всем мире в футбол играют по одним правилам, но футбольная культура везде разная. Мы хотели приблизиться к ментальности Ростова и Ростовской области. И в своей методике стремились объединить лучшие наработки мировых школ, в частности, сербской.

- В чем вы видите ментальность ростовского футбола?
- Как-то сербский специалист подсчитал, что в футболе заложено больше 3600 комбинаций. То есть фактически перед нами шахматы, что подсказывает необходимость развивать в детях мышление. Если позволите, я перефразирую Фабио Капелло, который говорил, что в футболе самое важное – это принятие решения. Кроме того, внимание, концентрация и понимание игры.

- На какие образцы вы в своей работе ориентируетесь?
- Вы знаете не хуже меня, что футбол постоянно развивается. Наша задача – готовить индивидуально сильных ребят, которые отвечают требованиям игры, порой весьма жестким. Тот, кто работает с детьми, должен держать в голове модель игрока, к которой необходимо стремиться. Немецкий специалист, который сейчас работает в «Барселоне», как-то сказал: «Перед тем, как куда-то отправиться, вы должны изучить маршрут». Вы знаете модель – вы знаете путь.

- И все же: какая модель взята за образец в Академии?
- Мне нравится думающий футбол. Когда ребята на поле выбирают то решение, которое я наметил как тренер, это доставляет мне самое большое удовольствие. По моему мнению, эмоции – это один из ключевых факторов, основа для творчества. Футбол, который я люблю, творческий: испанский, бразильский. Футбол, в который играют Месси, Хави и Иньеста, в который может играть Андрей Аршавин. Если сравнивать, советские игроки всегда славились физической подготовкой. Я согласен, без этого нельзя. Но посмотрите на выбор World Soccer – из 11 игроков года шесть представляют «Барселону». Из них – пять ростом меньше 1,75м. Лучшая команда – это «Барса» образца последних лет. По крайней мере, для меня.

- Тяжело заставить ребят думать?
- Послушайте, дети – это золото. Я еще до приезда в Ростов знал, что лучшие писатели – это русские, лучшие шахматисты – это русские. Когда вы играете в комбинационный футбол, то достигаете успеха. На прошлом чемпионате Европы самый красивый футбол показывала сборная России. Русские дети – очень творческие и очень умные. Надо дать им возможность проявить себя.

Полторы тысячи детей

- Воспитанники Академии играли со сверстниками из «Партизана», «Црвены Звезды» и «Войводины». Как они выглядели на их фоне?
- Когда выбирали место сбора, мы хотели, чтобы наши дети получили опыт игры против сверстников из Сербии. Как вы знаете, два года назад УЕФА признал школу «Партизана» второй по качеству подготовки молодых кадров. И ребята увидели, что перед ними одиннадцать человек, которые принимают решения, которые играют в пас, и ни один из защитников не расстается с мячом бестолково. Мы хотим развивать такой футбол в Академии.

- Вы сказали, что школа «Партизана» признана второй. Тогда как на первом месте – школа «Аякса». Вы согласны с таким делением?
- Нет человека, который не относился бы с должным уважением к голландской школе. Но говорить, что какая-либо школа – лучшая, нельзя. Несколько лет назад вне конкуренции была французская школа. В последнее время приковывает внимание испанская школа - и по качеству игроков, и по успехам клубов и сборных. В ноябре прошлого года наши ребята 1996 г.р. тренировались в «Вильярреале» и получили позитивную критику и оценку. Мы осознали, что дорога, по которой идем, правильна, и по ней надо двигаться дальше.

- Можно ли говорить о сербской школе подготовки футбольных талантов?
- Успехи юношеских сборных позволяют говорить о школе. На последних четырех молодежных чемпионатах Европы мы дважды доходили до финала, по разу до полуфинала и четвертьфинала. Вы согласитесь со мной, что для государства в восемь миллионов граждан – это большой успех?

- Безусловно.
- В прошлом году тепло общался с Андреем Талалаевым. И он рассказал, что в России юношеские сборные формируются с 15 лет. В Сербии - с 12 лет. Тренеры проводят сборы на протяжении нескольких недель. И союз, и клубы понимают, что будущее сербского футбола – это воспитание собственных кадров. В Белграде, население которого два миллиона человек, более ста частных школ для ребят в возрасте от 7 до 11 лет. В возрасте 12-13 лет приблизительно 76 команд. Полторы тысячи детей одного возраста!

Научный подход

- У вас есть ответ, в чем заключается секрет?
- Я общался с тренерами, обладающими опытом, который в книгах не найти. И они высказали мысль, что секрета нет. Как и универсальной программы, по которой можно вырастить первоклассного футболиста. Игра – живой процесс, который никто не открыл и никогда не откроет. В Китае за последние десять лет сербские специалисты восемь раз приводили свои команды к золотым медалям. В чем секрет? Возможно, в акклиматизации. Но это лишь часть вопроса. Необходимо проводить серьезные исследования, собираться за круглым столом.

- Можно ли говорить о том, что в Сербии превалирует научный подход к футболу?
- Конечно, люди пишут и защищают диссертации. Например, по физической подготовке, технике и тактике. И получают степень доктора и профессора футбола. Их, полагаю, человек пять-шесть. Я знаю троих. Но в футболе так много областей, что никто не может сказать, что знает о футболе все.

- Вы удовлетворены теми условиями, которыми обладает Академия?
- Я очень требователен и в то же время очень критично настроен к себе. В том смысле, что всегда хочется большего. Но вы никогда в жизни ничего не получаете даром. Творчество интересно этим – созданием в рамках доступного.

- Вы говорили о том, что в Ростове ребята получают мало соревновательной практики. Как решаете проблему?
- На семинаре предложили ввести среди мальчишек до 14 лет замены наподобие хоккейных. Мы считаем, что от этого решения выиграют ребята, которые получат больше игровой практики. К идее отнеслись доброжелательно и заверили, что на следующем семинаре эта тема будет вынесена на обсуждение.

Досье

Имя: Александр Веселинович
Страна: Сербия
Дата рождения: 23.05.1970 (Книн, Хорватия)
Карьера: «Хайдук» Сплит (1983-1986), «Црвена Звезда» Белград (1986-1989), «Рад» Белград (1990-1991), «Бегеж» (1992-1993), «Раднички» Ниш (1994-1996), «Моленбек» Бельгия (1996-1997), АЭТ Греция (1997-1998), «Спартак» Болгария (1998-2000), «Хайдук» Белград (2001);
Воспитанники: Лазар Петкович («Милан»)
Школа: «Академия им. В. Понедельника»
Должность: старший тренер
Дата: с 2006 года
Достижения: лучший детско-юношеский тренер Ростова-на-Дону (2007, 2009)
Цитата: «Вкладывать деньги есть смысл, на Дону поистине золотые мальчишки, иные просто самородки, у вас настоящий кладезь талантов. Учтите, еще не дошли руки до села, там наверняка золотые жилы далеко не исчерпаны».

Веселинович и детский футбол
«Я завершил карьеру - в 31 год. Но еще раньше – в 25 лет – принял решение тренировать и обязательно детей младшего возраста. Мне говорили люди, которые играли в финале Лиги Чемпионов и тренировали сборные:
- Сынок, если хочешь однажды стать хорошим тренером, надо пройти через работу с детьми. Люди, которые никогда не работали в детском футболе, не знают мелочей, которые приносят качество и творчество. Я открыл частную школу, в которой кем только не был - и хозяином, и старшим тренером, и администратором. В ней на протяжении двух лет (2003-2005) занималось около 120 человек. Из этой школы три игрока входят в юношеские сборные Сербии. В сентябре прошлого года Лазар Петкович с родителями перебрался из Нови Сада в «Милан».


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 20:46:22 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Корнелиус Пот: «Неправильное обучение убивает футбольные таланты»

Голландец Корнелиус Пот, или Кор Пот, как сокращенно его именуют, известен в России прежде всего по работе в качестве помощника Дика Адвоката в питерском «Зените». Между тем, Кор Пот — тренер и методист, имеющий богатый опыт работы с юными футболистами. В эксклюзивном интервью нашему корреспонденту маститый голландец затронул важную тему нюансов подготовки маленьких спортсменов.


— Господин Пот, Вы много работали с детьми в Голландии. Оказавшись в России, заметили ли Вы разницу между уровнем подготовки голландского юного футболиста и российского игрока?
— Я полагаю, что в Голландии детско-юношеский футбол организован весьма грамотно. Мы обучаем детей с 5-6 лет, у нас много клубов с хорошей инфраструктурой и тренеров, имеющих лицензию на право работать с детьми. Наличие лицензии —очень важно. Каждый тренер знает, какие занятия ему проводить с разными возрастными группами. На мой взгляд, в России совсем иная ситуация. Мне показалось, что детей в вашей стране обучают не те, кому это положено по профессиональному статусу, а те, кто согласен на такой род деятельности. Более того, я думаю, что даже любительские голландские команды опережают российские по развитию инфраструктуры и в организации работы с детьми. В каждом районе нашей страны существует множество спортивных клубов, которые набирают детей 5-6 лет, чтобы те просто играли. Однако дети уже знают, как вести себя в клубе — у них есть правила поведения, есть отличные тренеры, хорошие поля. В клубах предусмотрены специальные помещения для родителей, где можно отдохнуть или перекусить. Начиная с 6-летнего возраста, проводятся соревнования — поначалу довольно простые: 4 на 4 или 7 на 7 игроков. Используются маленькие ворота. Получается своего рода имитация уличного футбола. Самое главное качество процесса подготовки — организация. В России такого я не увидел. Даже питерская «Смена», которая считается одной из лучших школ в стране, долгое время имела в своем распоряжении довольно плохие поля и раздевалки, и лишь сейчас все меняется к лучшему. Разумеется, такие вещи не прибавляют детям энтузиазма, который так важен для достижения результата.

— В чем, на Ваш взгляд, основные слабости российского юного футболиста?
— Пока мне трудно оценить все нюансы. Постараюсь рассказать, как построена работа с детьми в Голландии, а вы сможете сравнить это с российскими реалиями. С детьми надо начинать работать с раннего возраста, и на каждом этапе необходимо развивать соответствующие качества посредством специальных упражнений. С шести до десяти, и даже до двенадцати лет, наиболее важное качество — техника владения мячом. В данном возрасте физические кондиции не имеют особого значения, нужно немного добавлять лишь некоторые азы тактики. В плане физических качеств достаточно, чтобы ребенок не был слишком толст и имел более или менее спортивную конституцию. Дети с недостаточно спортивным складом также могут заниматься футболом, но уровнем ниже. Детей отбирают в разные команды — если есть хорошие качества, то ребенок играет за первую команду своего возраста, если таких качеств нет, то, например, за пятую или шестую. Это очень интересная система, так как можно одновременно наблюдать за сотнями детей и видеть, кто имеет талант, а кто нет, кто может играть лишь на любительском уровне, а кто способен пробиться на самый верх. Нередко изначально «бесперспективные» дети со временем прогрессируют настолько сильно, что оказываются среди лучших в самых сильных группах.

— В чем главное достоинство такой системы?
— Повторюсь: мы делаем акцент на возраст ребенка и естественное развитие. Если мальчику шесть лет, то нет смысла давать ему на тренировках упражнения, направленные на развитие физических кондиций или тактические упражнения. Не надо заниматься с детьми и психологией — надо просто дать им возможность играть в футбол. Когда юные футболисты достигают возраста 14-16 лет — вот тогда следует обучать их в умственном и психологическом плане и, естественно, в тактическом. Голландская школа подготовки юных футболистов предлагает использование в игре тактического построения 4-3-3, и все эту систему знают. Но помимо этого, мы обучаем ребят и другим тактическим схемам. Когда юноши подходят к оптимальному возрасту, мы учим их менять игровую модель во время матча без участия тренера. Поэтому наши футболисты во время игры всегда думают, как им изменить свои действия, чтобы это стало сюрпризом для соперника. Таким образом, голландцы знают много тактических схем, что позволяет всегда играть в атакующем ключе. В России ранее играли в более оборонительный футбол, например, по схеме 4-4-2 или 5-3-2, в то время как в Голландии предпочитают действовать с атакующей расстановкой 4-3-3 или, по крайней мере, ближе к этой схеме.

— В России долгие годы основным источником поступления талантов в футбольные школы был дворовый футбол. Но в Голландии, насколько нам известно, нет даже дворов как таковых — в российском понимании. Как получают первичные футбольные навыки юные голландцы?
— Тренируются в клубе 3-6 раз в неделю. Клуб — это не обязательно футбольная академия с громкой вывеской – это может быть и просто любительская секция, но обязательно (!) с хорошо подготовленными тренерами. Помимо этого, по всей Голландии построены специальные площадки для уличного футбола, кроме того, дети много играют в футбол в школе. Возможно заниматься и дополнительно — например, среда может быть специальным днем для сверхурочных спортивных занятий с детьми в школе, поэтому подрастающее поколение имеют возможность постоянно играть.

— Принято считать, что основная проблема российского детско-юношеского футбола – слабая материальная база. Но ведь существуют и сугубо методические просчеты. Увидели ли Вы их в России?
— Я видел только игры молодежного состава «Зенита» и матчи юношеского турнира, но должен сказать, что в этих встречах я видел хороших футболистов, обладающих ценными игровыми качествами. Я заметил много одаренных игроков. Россия богата на футбольные таланты, но необходимо их правильно развивать. Не надо улучшать физическую форму посредством постоянных беговых упражнений — следует давать ребятам работать с мячом, тренироваться с мячом, думать с мячом. Крайне важно, чтобы это понимали и сами юные футболисты, и их тренеры, и даже родители — все, кто вовлечен в процесс подготовки. Футбол — это игра с мячом. Конечно, беговые и другие физические упражнения нужны в большом футболе, но прежде всего — дайте детям играть в футбол!

— Существует понятие «селекция», подразумевающее некий отбор сильнейших среди большого числа претендентов. В детском футболе селекция – это условность или объективная необходимость? Ведь нередко разглядеть будущую звезду в раннем детстве очень сложно. Каковы должны быть критерии селекции в детском возрасте?
— Мы в Голландии всегда говорим, что существует пирамида, которая олицетворяет футбол. Берем, к примеру, 20 тысяч детей, которые начали заниматься футболом в возрасте 5-6 лет. Среди них есть хорошие и плохие, худые и полные, старательные и ленивые — в общем, абсолютно разные игроки. Множество бывших профессиональных футболистов работает после завершения своей карьеры селекционерами в детском футболе. Они выбирают на следующий возрастной уровень лучших игроков, и так происходит регулярно. Пирамида очень важна — на ее вершине находятся лучшие профессиональные футболисты, а те, кто не обладает необходимыми качествами, постепенно выходят за ее пределы и могут играть в футбол в свое удовольствие. После каждого очередного отбора юные футболисты получают новые специфические тренировки, которые также зависят от возраста. Для 10-12-летних такие тренировки дают понимание, как строится командная игра, иногда даже подобная подготовка начинается для хорошо обученных детей 8-10-летнего возраста. Они уже начинают использовать схему 4-3-3. Сначала дети постигают технику, в 12-14-летнем возрасте добавляется тактика. Только в 16-18 лет появляются специальные упражнения на улучшение физических кондиций и некоторые психологические моменты, так как в конце обучения молодого игрока уже нужно учить быть профессионалом. В 19 лет игроки должны обладать всеми перечисленными навыками.

— В российском детском футболе нередко складывается парадоксальная ситуация: наиболее способных детей отбирают в футбольные школы по физическим показателям, но затем это преимущество в «физике» нивелируется за счет неправильного методического обучения. Потенциально сильные игроки останавливаются в росте и оказываются потерянными для большого футбола. Как быть с этой проблемой?
— Серьезной ошибкой является то, что многие тренеры придают большое значение физическим качествам юных футболистов, отбирая игроков, например, с высокой скоростью. В первую очередь, тренер должен обратить внимание на то, есть ли у мальчика технический потенциал. Если же отбор происходит иначе, то это заблуждение. В юном возрасте не имеют большого значения габариты игрока, не так уж важно на этом этапе выиграть какой-то матч. Главное, чтобы игроки становились лучше и лучше, прогрессировали. Одержать победу в детском соревновании можно за счет отбора юных футболистов по физическим кондициям: естественно, что они переиграют более слабых физически, но лучше одаренных технически сверстников. Самое же главное для будущего — приобретать необходимые качества в нужное время, и тогда лет в шестнадцать способный игрок станет заметен. Возьмите, к примеру, нынешнюю российскую звезду Андрея Аршавина. Когда он начал заниматься футболом в детском возрасте, у него, судя по всему, были проблемы: он отнюдь не богатырь. Сейчас это сильный игрок, а в детстве игра для него была, возможно, слишком быстрой и тяжелой. Но он рос и рос, набирая силу постепенно. Сейчас он один из лучших в стране, а те, кто был сильнее в его детской команде, скорее всего, сейчас уже в футбол не играют. Таким образом, повторю еще раз, техника — это фундамент. Конечно, важна и скорость, и другие физические качества, но они — всего лишь надстройка.

— Верно ли утверждение, что тот, кому суждено стать классным футболистом, все равно им станет, невзирая на обстоятельства? Или все-таки настоящим талантам надо помогать, относиться к ним максимально бережно?
— Обязательно надо помогать! Одаренных детей надо поддерживать, развивая их сильные качества и стараясь улучшать более слабые стороны. Талант — это всего лишь малая часть хорошего игрока, грамотное обучение и работа самого футболиста могут дать ему много больше. При неправильном обучении талантливые игроки не смогут раскрыться в большом футболе, они попросту погибнут.

— Какое место в вопросе воспитания резервов должна занимать психология? Должен ли сам тренер быть психологом, или необходимо пользоваться услугами привлеченных специалистов в этой сфере?
— Когда дети начинают играть в футбол, тогда лучше порой, чтобы родная мать была тренером для ребенка. В этом возрасте пусть они играют сами для себя, в команде из четырех человек, и не надо им ничего говорить, пусть просто играют. Лет с восьми уже можно примерять ребят на разные игровые позиции — попробовать в качестве защитника, нападающего и т.д. В возрасте 8-10 лет трудно понять, в каком амплуа лучше играть юному футболисту, и только протестировав разные варианты, вы получите шанс найти верное решение. Это очень тонкая и вдумчивая работа, и она сугубо тренерская.

— Какой совет Вы могли бы дать российским тренерам, работающим в сфере детско-юношеского футбола?
— Я думаю, что для российских детских тренеров было бы полезно послушать специальные курсы, которые читают европейские специалисты о системе подготовки, благодаря чему ваши тренеры узнали бы, как работать с отдельными возрастами. В России много талантливых юных игроков, но нужно обучать их правильно, иначе многие футболисты будут потеряны для большого футбола.

— Что бы Вы посоветовали родителям, видящим в своем ребенке будущего профессионального футболиста?
— Очень часто родители являются большой проблемой для молодых игроков. Взрослые смотрят матчи с участием своих детей и начинают кричать, причем такое происходит повсеместно. Родители часто полагают, что их сын является лучшим футболистом в мире, либо наоборот — самым бездарным. Их субъективный взгляд может больше навредить, чем помочь, поэтому лучше держать рот на замке. Пусть тренер занимается своей работой, а родители сидят на трибуне или в подтрибунном помещении — спокойно, без криков. Позвольте детям играть в футбол, и вы обязательно дождетесь позитивного результата.[

Редакция благодарит переводчика ФК «Зенит» Дмитрия Севостьянова за помощь в организации интервью.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 20:51:11 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Родители , специально для вас выкладываю материал как отбирает Киевское Динамо , да и тренерам это будет тоже интересно !

Как попасть в "Динамо": правила отбора

Пик экзаменационной истерии приходится на середину лета, но многим родителям к тому времени уже не придется нервничать. В мае их сыновья попробуют вступить в школу «Динамо» с надеждой сделать футбол своей профессией – уже не только престижной, но и очень прибыльной. «Наш Киев» побывал в ДЮФШ имени Лобановского, осмотрелся и узнал предъявляемые к парням требования.

Попасть в школу «Динамо» не просто, в чем мы убедились на собственном опыте. ДЮФШ имени Лобановского – объект в прямом смысле слова стратегический. Созданный еще в 50-х годах прошлого века и отстроенный заново в 2003-м, он регулярно принимает не только перспективных пацанов, но и международные делегации. Так что школа имеет большое значение и для имиджа клуба. Мы изо всех сил пытались высмотреть среди всего этого лоска трещинки или ржавчинку, но нигде нет и намека на «совок».

Подробнее об инфраструктуре школы можете почитать на сайте «Динамо». Там же выложены правила приема, но они весьма расплывчаты.

7-9 лет – природные данные для занятий футболом (ловкость, подвижность, скорость, координация).
10-12 лет – природные данные для занятий футболом, умение обращаться с мячом (владение элементарными приёмами), выполнение контрольных нормативов соответственно возраста, медицинский допуск.
13-15 лет – не менее 3-х лет занятий футболом в спортивной школе, участие в соревнованиях, владение техническими и тактическими навыками, уровень физической подготовки соответствующий возрасту, выполнение контрольных нормативов соответственно возраста, медицинский допуск.
16-17 лет – просматриваются футболисты, выступающие во всеукраинских юношеских соревнованиях по футболу, имеющие высокий уровень физической подготовки, обученные технически и владеющие тактическими навыками, выполнение контрольных нормативов соответственно возраста, медицинский допуск.

Попробуем конкретизировать условия конкурса. Итак, каждую субботу и воскресенье мая, с 10:00 до 11:00 на Нивках [Салютная, 35] и на полях Отрадного [Каблукова, 26] детские тренеры «Динамо» отбирают желающих учиться в клубной школе. Кроме спортивного характера, парням понадобятся спортивная форма и свидетельство о рождении. В принципе, набор проходит в четыре возрастные группы от 7 до 17 лет, но акцент делается на двух младших: 7–9 и 10–12 лет. Прежде всего, проверяются физические данные. Главное – скорость бега. Также придется прыгать с места, выполнять упражнения на координацию, ловкость и сообразительность. Мы уточнили контрольные нормативы для приема в школу «Динамо». Так вы сможете более реально оценить свои шансы или поплакать над потерянной формой.

2000 год рождения. Бег на 15 метров – 3.25 секунды. Прыжок с места в длину – 1.6 метра.
1999 год рождения. Бег на 15 м – 3.2 с. Прыжок с места – 1.7 м.
1998 год рождения. Бег на 15 м – 3.1 с. Челночный бег 3 по 15 м – 11 с. Прыжок с места -1.7 м.
1997 год рождения. Бег на 15 м – 3 с. Бег на 30 м – 5.15 с. Прыжок с места в длину – 1.8 м.
1996 год рождения. Бег на 15 м – 2.95 с. Бег на 30 м – 5.05 с. Прыжок с места в длину – 1.8 м.

Тренеры с сожалением отмечают тенденцию: отбор проходит все меньше детей, «физика» у них не та. Газировка и компьютеры делают свое дело. Не ровен час, надо будет освежать генофонд выходцами из Африки, как уже поступают во многих более развитых странах.

Теперь о режиме обучения в «Динамо». До 14 лет ребята приходят сюда после общеобразовательной школы и занимаются в течение часа. С 14 лет начинается обучение в академических классах примыкающей к базе школы-интерната. По сути, ученики переезжают в школу жить и соблюдать режим. Но реально постоянно находятся здесь только иногородние, киевлян «Динамо» отпускает ночевать домой.




Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 20:57:51 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
"Мекка" футбольной моды

Для российского футбола "страна тюльпанов" с некторых пор стала законодателем мод. Голландские специалисты планомерно интегрировались в российский футбол, причем, на различных его уровнях, начиная от национальной сборной, заканчивая футбольными школами. Вашему вниманию представлены некоторые тезисные примеры "голландского подхода" и футболопонимания.

В Голландии футболист не может в одном сезоне закончить играть, а уже в другом работать в статусе тренера в клубе, тем более детского. Получение лицензии занимает шесть лет. Поблажки делают только для тех, кто сыграл за сборную свыше 40 матчей или имеет внушительные международные достижения на клубном уровне. Все остальные включаются в долгий и качественный процесс тренерской подготовки. После первого года обучения тренер может работать с детскими командами, после второго – с юношескими, после третьего – быть ассистентом во взрослых. Потом два года практики, и только после этого можно поступить на последний курс, чтобы получить лицензию самого высокого уровня. Длительность обучения связана с тем, что преподают не только чисто футбольные предметы или физиологию, но даже правила поведения в стрессовой ситуации или общения с прессой. Широта тренерского образования в дальнейшем воплощается в квалификацию его воспитанников.

Голландцы придерживаются правила: тренер для игроков, а не игроки для тренера. Не подавлять личность, но развивать ее! Вся ставка делается на развитие яркой индивидуальности. Здесь тренер не может себе позволить оскорбить игрока. Даже тренировочные задания игрокам дают не приказным тоном, а поясняют, какой цели они служат и какой эффект дают. Думающие, развитые личности всегда сильнее покорных исполнителей. Ведь именно они делают своих тренеров плохими или хорошими.

Голландцы практикуют большой объем отборочной работы в детском направлении. Детей набирают с 7 лет. Например, в 2005 году в футбольную академию «Аякса» De Toekomst («Будущее») из 1100 детей, приехавших на набор, в академию был принят лишь один. А в остальном комплектование De Toekomst ведется посредством скаутинга. Основной территорией поиска в «Аяксе» назначен радиус в 60 километров от академии – это максимальное расстояние, позволяющее детям совмещать занятия в академии с обычной жизнью. По мнению руководства аяксовской академии, все дети должны жить с родителями и учиться в обычных школах. Интернат считается не самым эффективным средством воспитания. Считается, что жить в таком "инкубаторе" для детей – слишком сильный стресс, это противоестественно. Даже детей из-за границы селят в амстердамские семьи. Помимо тренеров и врачей, в штат De Toekomst входят учителя, которые после тренировок помогают детям делать домашние задания. В среднем 8 из 10 выпускников этой академии становятся профессиональными футболистами.

Голландцам присуще наличие общей постановки задачи. У тренеров и скаутов могут быть разные предпочтения в футболе, но ключевые критерии едины, что позволяет клубной структуре работать с высокой эффективностью. Важнейшие направления развития игроков зашифрованы как «TIPS» – то есть «техника, интуиция, индивидуальность, скорость». Этим направлениям отдают предпочтение.

В Голландии каждый год мальчик занимается у нового тренера. В этой ситуации его воспитывает не один тренер, как у нас (с 7 лет и до выпуска), а система в целом.

Если обобщить слагаемые успеха фантастического КПД работы юношеских академий, то зачастую к ним в Голландии относят усердие и рациональность. Покупать дорогих футболистов за счет средств от продажи природных ресурсов нет возможности – приходится растить самим.



Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 26 фев 2010, 23:29:46 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Для тех , кто не читал или не помнит продублирую статью Бориса Тасмана в газете "ПРЕССБОЛЛ" , тогда еще ДЕТИ играли на больших полях , и только это интервью перевернуло ситуацию , думаю , что теперь очередь дошла и до структуры чемпионата города !

ДЕТСКИЙ ФУТБОЛ. Поэтапное движение

Почему одинаково сильно притягивают рядовых болельщиков и специалистов матчи английской премьер-лиги, итальянской серии “А”, германской бундеслиги, чемпионатов многих европейских и южноамериканских стран? Высокий темп на протяжении всей игры, самоотверженность, поразительные движение и быстрота принятия решений, постоянная нацеленность на атаку, филигранная работа с мячом, высокий процент реализации голевых моментов — все это радует глаз футбольного гурмана и, как следствие, собирает на трибунах стадионов десятки тысяч, а у телеэкранов — сотни миллионов любителей спорта.


В то же время подавляющее большинство поединков отечественного первенства утомляют тягомотиной, обилием технического брака, невысоким темпом, еще более падающим во второй половине встречи — словом, отсутствием зрелищности. Отсюда — пустые трибуны родных стадионов, хронически слабые выступления белорусских клубов в еврокубковых турнирах и многочисленные проколы национальной команды, страдающей от дефицита классных игроков.
Можно ли изменить ситуацию к лучшему? Оказывается, можно. Причем для этого не требуется баснословных инвестиций. Однако необходимо решительно перестроить методику и условия учебно-тренировочного и соревновательного процессов, максимально приблизив их к европейским.
О том, как это сделать, рассказал корреспонденту “ПБ” Станислав ПАРМОНОВ, лучший детско-юношеский тренер Беларуси 2004 года. Команды этого специалиста (“Белстинол”, столичные “Динамо” и МТЗ-РИПО) около десятка раз побеждали в первенствах Минска в различных возрастных категориях, выиграли более дюжины международных турниров в Германии, Дании, Украине, Эстонии, Финляндии. Самое свежее достижение — трехнедельной давности завоевание Кубка “Дружбы”, матчи которого прошли в минском футбольном манеже.
— Очевидно, что в мире есть немало стран, где готовят резерв гораздо лучше нашего. В конце концов, национальная сборная Беларуси еще ни разу не выходила в финальную стадию чемпионатов мира, Европы, Олимпиад. Не секрет, что у отечественных тренеров весьма ограничен выбор классных исполнителей. Я задался вопросом: почему? В ведущих футбольных странах четко просматривается система поэтапной подготовки игроков. У нас же, к сожалению, не все продумано и организовано должным образом.

Возраст

— Начинать занятия футболом оптимально в 6-7 лет, к этому уже давно пришли в ведущих футбольных державах. Знаю из общения с коллегами во время международных детских турниров, что, к примеру, в Германии и Словакии начинают с 5-6 лет.

— Чему можно научить ребенка в таком возрасте?
— Самому элементарному — остановке мяча, передаче, различным подвижным играм, заложить азы обводки и удара после нее.

— Не слишком ли тяжела нагрузка для таких малышей?
— При правильном дозировании это полезно для детского организма: тренировки способствуют развитию и расширению общего двигательного фона. То есть развиваются ловкость, гибкость, быстрота, координация и формируется едва ли не самое главное — азы футбольного мышления.

— Как долго и часто тренируются дети 7-8 лет?
— Первый год — не больше двух раз в неделю по 70-80 минут, причем много времени уходит на объяснение и демонстрацию приемов и элементов техники. Раннее начало спортивной жизни дисциплинирует детей, направляет их бурную энергию в полезное русло. Если ребенок в итоге не станет футбольным профессионалом (это дано далеко не всем), он закалится физически и духовно, научится общаться в коллективе, уважать партнеров и тренеров. Это необходимые кирпичики для формирования сильной деятельной личности.

— Когда же набирают детей в наши футбольные школы?
— Как правило, с 8-10 лет, а то и позже. В результате мы теряем два-три года в самом восприимчивом для развития вышеперечисленных качеств возрасте. С этого начинается наше отставание в технической и функциональной подготовке, которое потом дает о себе знать на взрослом уровне. Чтобы как-то ликвидировать пробелы и на равных конкурировать со сверстниками из других стран, мы вынуждены форсировать подготовку своих питомцев, а это через время отбрасывает их еще дальше назад.

Отбор

— Вероятно, есть особенности и на этапе отбора?
— Последующие успехи на 70-80 процентов зависят от грамотной, качественной селекции. Я, например, не жду, когда звезда сама упадет с неба в мои руки, а целенаправленно хожу по школам и детским садам и просматриваю тысячи мальчишек, из которых отбираю не более 30-40. Как раз получаются две команды по 15-16 ребят. Когда их на тренировке больше, страдает качество. Не хочется никого обидеть, однако, по моему мнению, искусством отбора обладают считанные специалисты.

— Разумеется, это божий дар! Для качественной селекции нужно иметь особое чутье и соответствующие знания. Но ведь не все из отобранных подходят по здоровью, личностным качествам?
— Это нормальный процесс. Через какое-то время становятся заметны те, кто явно выпадает из общего фона. Таким ребятам я просто советую заняться другим видом спорта. Конфликтов не бывает, родители, воочию наблюдая за тренировками, сами это видят и относятся к подобным советам с пониманием. Иногда конкретно подсказываю, к какому виду спорта склонен ребенок — баскетболу, волейболу, легкой атлетике... Тех, кто все-таки не хочет уходить из футбола, направляю в другие команды. Глядишь, там они получат новый шанс, и мои коллеги сделают то, что не удалось мне.

— Можете подтвердить конкретными результатами, что ваша система отбора эффективна?
— Совсем недавно, 26 марта, в финале зимнего чемпионата столицы для игроков 1995 года рождения встретились ФК “Динамо” (Минск) и МТЗ-РИПО. Все до одного футболисты обеих команд были отобраны мною после долгих хождений по минским школам и детским садам. Несколькими днями ранее мои подопечные из МТЗ-РИПО вышли победителями международного турнира “Кубок дружбы-2006”, проходившего в минском футбольном манеже. По ходу ребята одержали шесть викторий и дважды сыграли вничью. В частности, крупно обыграли эстонскую “Флору” — 12:0, а в финале повергли питерский “Зенит” — 1:0. Третьим призером стала еще одна дружина из Санкт-Петербурга — “Смена”, с которой мы поделили очки в групповом турнире — 1:1. Прошлым летом мои мальчишки завоевали “Кубок Хельсинки”, а его оспаривали 124 команды из 30 стран. На пути к победе мы взяли верх над сборной Хельсинки, теми же “Зенитом” и “Сменой”, а в финале — над эстонским “Коткасом”.

Поля и время

— Существенное значение имеют тренировочные условия: поля, мячи, количество игроков и время матча. У нас в этом плане много несуразицы, которая отрицательно сказывается на подготовке резерва. Все это подмечено мной в ходе поездок на многочисленные и авторитетные зарубежные турниры в Германии, Дании, Венгрии, Словакии, Польше, Финляндии, Украине и Эстонии, собирающих от 10 до 100 стран-участниц. Общение с иностранными коллегами невероятно обогащает полезной информацией! Немало интересного черпаю из Интернета.

— Поделитесь самым важным.
— Убедился в том, что в организации поэтапной системной подготовки юных футболистов мы отстаем как минимум лет на 15. Начнем с малышей. В Европе шести-,семилетки еще не играют, только тренируются. С семи-восьми лет приступают к занятиям на полях размером 20 на 40 метров с воротами 2 на 3 метра. (Не для этого ли в прошлом году АБФФ установила 32 мини-поля в различных регионах Беларуси?) В командах по шесть игроков, продолжительность матча не более 25 минут либо два тайма по 15 минут. Следует отметить, что данный возраст использует мяч “троечку”.

— Поясните, чем “троечка” отличается от “четверочки” и “пятерочки”?
— С увеличением номера мяча он становится тяжелее и крупнее. Естественно, что ребятам с небольшим мячиком управляться удобнее. “Пятерка” первоклассникам почти по колено. От этого ведь зависит скорость выполнения технических приемов, а значит, и скорость обучаемости.

— А у нас?
— Я уже сказал, что в этом возрасте у нас дети еще не тренируются. Следующий этап — 9-11 лет. Европейцы переходят на поля 35 на 55 метров (одна четвертая взрослого) с воротами 2 на 5 метров. Численность состава чуть больше — 7 человек, играют 40 минут, то есть два тайма по 20. Обратите внимание: чуть-чуть выросло поле, продолжительность матча и мяч — “тройку” сменяет “четверка”. Особо отмечу то, что в Европе дети 9-11 лет играют без офсайдов. Это исключительно важно. Ребята не комплексуют, не зажимаются от страха нарушить правила, свободно творят на поле, экспериментируют.
Мы же практикуем иную схему: составы из 9 человек, играющих два тайма по 25 минут на половине большого поля.

— Значит, у нас малыши и играют дольше, и поля для них больше. Что же это меняет?
— Это меняет самое главное — направленность и величину нагрузки. Скоростные качества эффективно развиваются как раз с 9 до 11-12 лет. На малых полях формируется быстрота мышления и прогрессируют скоростно-силовые качества. На полях-“четвертинках” дети совершают рывки по 15-30 метров, чаще владеют мячом, легче ориентируются в пространстве, меньше устают и, как следствие, быстрее восстанавливаются. Причем небольшие размеры поля дают возможность всем участвовать и в атаке, и в обороне. Это позволяет растить игроков-универсалов. Кстати, в прошлом году в финале Кубка Хельсинки решающий гол в ворота эстонского клуба “Коткас” забил подключившийся в атаку защитник Владислав Кнотько-Штерк. И на вышеупомянутом “Кубке дружбы-2006” победный мяч провел “Зениту” другой наш защитник — Павел Ловгач. Думаю, это не случайно. Игра без офсайдов способствует развитию интеллекта нападающих, которые вправе фантазировать, выбирая любую позицию. Естественно, что они имеют в три-пять раз больше голевых моментов и чаще их реализуют. Форварды привыкают забивать!
У нас же на полях-“половинках” дети совершают рывки по 30-50 метров, быстро выдыхаются и теряют интерес к игре. Мальчишки начинают экономить силы: откликаются не на каждый пас, пропускают единоборства, стремятся отбить мяч подальше. То есть творчество и импровизация исчезают, а на ведущие роли выходят не мыслящие ребята, а акселераты, временно опережающие сверстников в физическом развитии.
Наши питомцы действуют в режиме общей и скоростно-силовой выносливости, которая должна формироваться значительно позже — с 13-14 лет. Это имеет далеко идущие негативные последствия. Сердечная мышца работает на износ, ресурсы неокрепшего детского организма постепенно истощаются. Это все равно, что сразу строить третий этаж, не возведя под него ни первые два, ни фундамент. Долговечно ли такое сооружение?
Выпуская ребенка на большое поле, мы заставляем его действовать в режиме взрослого человека, к чему его организм не готов. Разумеется, на “половинке” дети реже владеют мячом и создают (а значит, и реализуют) гораздо меньше голевых моментов. Этому препятствует и правило “вне игры”, парализующее инициативу нападающих, которые боятся забежать в офсайд и вызвать тренерский гнев. А мы удивляемся, почему у нас так мало острых, забивающих форвардов!

— Вот, оказывается, где собака зарыта!
— Еще одна проблема. На недавней конференции АБФФ ее председатель Геннадий Невыглас справедливо говорил о том, что дети должны играть 30-40 матчей за сезон. Мы же в Минске проводим только 20 — шесть команд в четыре круга. Надо бы расширить первую детскую лигу хотя бы до восьми дружин.

Переходный период

— Переходный период между детским и юношеским футболом — 12 лет. В Европе подросшие мальчишки переходят на “половинки”, составы либо 8 на 8, либо 9 на 9, матчи длятся два тайма по 25-30 минут, вводится правило “вне игры”. В этом возрасте ребята уже готовы делать более длительные рывки, уверенно ориентируются и принимают осмысленные решения.
У нас в этом возрасте переходят на полное поле и играют 11 на 11 по 30-35 минут. Таким образом, вместо закладки функциональной и игровой основы происходит выхолащивание ресурсов неокрепшего, формирующегося организма, который и на предыдущем этапе был основательно выжат.

— Что же мешает устранить эти нестыковки и привести условия тренировок к системе, успешно используемой ведущими футбольными державами?
— Необходимо волевое решение Белорусской федерации футбола, в котором должны быть полностью регламентированы тренировочные и игровые параметры по каждому из этапов. Такой же точки зрения придерживаются большинство моих коллег по ремеслу. Но воз и ныне там. Не понимаю, кому это может помешать или создать односторонние преимущества?
На кону — здоровье десятков тысяч юных футболистов и тесно связанные с ним перспективы белорусского футбола. Неужели это не стоит того, чтобы незамедлительно принять решение?

— Как осуществить переход к игре на четверть поля технически?
— Очень просто. Отмерить четвертину, обозначить ее тренировочными фишками и перенести ворота. Уверен, что уже через несколько лет после перехода на передовую систему подготовки мы получим положительный результат на кадетском и юношеском уровнях.

— Вы пытались донести эту идею до руководства БФФ?
— Да, неоднократно. Наконец, в понедельник по просьбе тренера ФК “Минск” Владимира Кириенко и моей генеральный директор АБФФ Леонид Дмитраница и председатель комиссии по детскому и юношескому футболу Михаил Вергеенко собрали совещание с участием ведущих специалистов: Юрия Курбыко, Павла Родненка, Петра Михеева, Виктора Шукана, Михаила Андружейчика, Юрия Мохова, Геннадия Рымашевского, Владимира Пигулевского, а также группы детских тренеров. Все единогласно высказались за введение новой поэтапной системы подготовки детей. Но, к сожалению, стартующий через две недели чемпионат города мы будем играть по старой схеме. Причина в том, что в столичной федерации футбола не все хотят перемен. То есть мы консервируем отставание еще на год. И даже АБФФ не в состоянии придать ускорение процессу перехода на европейские рельсы.
Детский футбол — как саженец. Чтобы он окоренился, вырос и принес первые плоды, нужно многое сделать и терпеливо ждать. Пока же мы теряем время в бездеятельном ожидании светлого будущего. Неужели наша жизнь настолько длинна?


Борис ТАСМАН


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 01 мар 2010, 14:41:55 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Есть хорошее пособие для начинающих тренеров http://www.football-abc.com , вы можете просмотреть и отобрать для своих команд необходимые упражнения , а если учесть , что они уже собраны в группы , то это должно облегчить работу тренеров , которые жалуются на нехватку видеоматериалов ! Надо просто просмотреть и отобрать нужные для ваших детей на данном этапе подготовки ! Ведь техника - это главный элемент подготовки юного футболиста !


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 01 мар 2010, 14:57:01 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Данный материал на статью может и не тянет , но актуальность проблемы для города Минска уже давно назрела , переход с больших полей на маленькие был только частью из всего вороха проблем , теперь очередь дошла и до структуры чемпионата г. Минска которая к сожалению не дает предпосылок для роста мастерства юных футболистов .

ПРОЕКТ ОТКРЫТОГО ЧЕМПИОНАТА г. М И Н С К А ( имеются ввиду только команды играющие на маленьких полях )
2002 год рождения : Поле 40х20 метров , мяч № 3 , Ворота 3 х 2 , Состав команды 5 + 1
2001 и 2000 г.р. Поле 1/4 стандартного поля , мяч № 3 , Ворота 5 х 2 , Состав команды 6 + 1
1999 и 1998 г.р. Поле 1/2 стандартного поля , мяч № 4 , Ворота 5 х 2 , Состав команды 8 + 1 , уже с положением вне игры

И сразу оговорюсь , что 1997 год сюда не относится , т.к они уже играют на большом поле и у тренеров есть 1 год , для перестроения тактики и постановки игры команды для первенства РБ лицензирования через год .


Премьер-лига 8 сильнейших команд города по итогам 2009 года играют в 4 круга. 1-2 круг играем с апреля по июнь ( с 1 июля по 31 июля перерыв ) с 1 августа начинаем готовиться к 3-4 кругу и играем с 15 августа до конца октября , итого 28 игр и пять с половиной месяцев дети обеспечены игровой практикой , что очень важно для подготовки игроков хорошего уровня ! ( Не для того-ли работают все детские тренеры ? И не эту ли цель преследуют все футбольные клубы и школы ?) По итогам сезона 7-8 места выбывают в 1 лигу .Не от того ли в Бразилии так много хороших игроков , что они могут играть круглый год ( климат благоприятствует ! ) Имея манеж и поля с подогревом , мы тоже можем увеличивать продолжительность сезона и в этом наш огромный неиспользованный резерв !

1 лига чемпионата г. Минска от 6 до 12 команд , в зависимости от количества команд в городе , играют в 2 круга , 1 круг с мая по июнь , ( с 1 июля по 1 сентября перерыв ) и с 1 сентября до конца октября играем 2 круг . Теперь поясняю , почему они играют меньше ! Так как их уровень подготовленности слабее , то и времени на учебно-тренировочный процесс надо больше , да и очень сильный стимул для команд и тренеров 1-й лиги ( качественно готовится , выигрывать 1-2 место и добро пожаловать в премьер лигу , где и качество игры выше и количество игр больше ) Это позволит каждой команде играть с командами соотносимыми по уровню подготовки , слабых больше не будут добивать , а сильные не будут деградировать играя со слабыми !

Теперь небольшое отступление : на крупных международных турнирах кроме финала "А" проводят и финал "Б" , для того чтобы награды разыгрывали команды одного уровня сильные с сильными , и слабые со слабыми . Есть ли у 9 - 11 места в городе шанс попасть в призеры ? Думаю , что - нет ! А деление на 2 лиги даст детям шанс почувствовать себя победителями , да и осознать , что они тоже могут бороться за выход в премьер-лигу , а игроку нужны 2 вещи : доверие и цель ! Победитель и 2-й призеры получив свои законные награды с гордостью будут ждать старта на более высоком уровне ! Уверен , что 1.2.3 места в 1-й лиге дадут эмоциональный толчок детям к новым победам , а 9.10.11 места в старом формате кого нибудь порадовали ? Думаю , что нет ! Как радовались дети МТЗ-РИПО (Партизана 1999 г.р.) выиграв 1-е место во второй восьмерке не проиграв при этом ни одного матча !

А теперь главное : - почему Московские команды выше уровнем ?
У них несколько лиг по 10 клубов в каждой лиге , что позволяет правильно делить команды по уровню подготовки - это первое , но самое главное , что они проводят зимнее первенство и не так как мы раньше в залах - играя в мини-футбол со стенами. Наличие манежа позволяет и нашим командам премьер-лиги играть в формате летнего чемпионата 8 команд премьер-лиги ( 7-8 места до весны еще могут играть ) + 1-2 места 1-й лиги ( дети и тренеры увидят и попробуют себя на более высоком уровне ) вот и получаем 10 команд , которые могут сыграть за 10 недель с 10 января по 20 марта 9 туров - лучше и качественнее подготовки к чемпионату города просто не придумаешь ! 1 раз за 2 недели принять соперника в манеже сумеет каждая команда т.к хозяева-гости в каждом туре меняются ! Да и тренерам будет легче готовиться к сезону , не надо на каждую неделю искать спарринг партнера !


Таким образом добавляем в перерывах и на каникулах ( июль , осенние каникулы , Рождество , весенние каникулы ) участие в Международных турнирах и получаем возможность играть круглый год ! А это одно из главных условий подготовки игроков хорошего уровня ! А это и есть конечная цель всех детских школ и футбольных клубов !

В переходе на маленькие поля , мы отстали от развитых футбольных стран лет на 15 , но ценой неимоверных усилий теперь играем как и Вся Европа (благо нашелся в АБФФ Леонид Федорович Дмитраница который полностью поддержал идею игр младших возрастов на маленьких полях ), так что , еще лет 15 нам надо чтобы правильно построить структуру чемпионата города разделив команды на лиги ? Самое интересное в том , что эти процессы должна инициировать федерация города , да только кто может это понять лучше детских тренеров ! Дорогу осилит идущий !!! Если не ставить цель , то и жить не стоит ! А лет через 10-15 новое поколение тренеров спросит у нас : - Почему такой слабый чемпионат ? И что мы делали все эти годы и тогда круг замкнется ! Но будет мучительно больно за бесцельно прожитые годы !


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 01 мар 2010, 21:45:09 
Не в сети
Профессионал
Профессионал

Зарегистрирован: 06 июл 2009, 15:19:33
Сообщения: 827
AJAX а вы не думали, что формула, которую вы предлагаете будет порождать договорняки с детских лет? Как? Очень просто, например, один друг против другого друга сыграет слабым составом, для видимости иногда будут выходить первые номера. Официально будет формулировка, типа с более слабым соперником хочу дать проявить себя вторым номерам команды. Да можно много чего придумать, хотя бы дать ребятам заведомо проигрышное тактическое задание. Голь на выдумки хитра.
Почему этот будут делать? Потому что хоть структура чемпионата поменяется, но люди, отвечающие за успехи ДЮСШек останутся теми же. Им надо отчитываться за потраченные деньги. А что у нас является на данный момент почти во всем нашем детском футболе мерилом успешности команды? Правильно, результат. Соответственно с тренера будут требовать результат, иначе он может быть уволен. Замкнутый круг. Для детей, чья команда вылетела это будет не меньший трагизм, чем проиграть 15-0.

Из того, что я слышал, вроде в Гомеле новое руководство сейчас меняет систему и убирает результат как главенствующий показатель для своих детских команд. Дай бог, что б эти принципы у них прижились. Может еще так где, но я не знаю.


Как вариант, принять наподобие того, что предлагалось в нашем высшем дивизионе у взрослых. Команды в 2, может в 1 круг, т.к. хозяева-гости условны играют, а затем делятся на 2 группы по спортивному принципу. И уже у себя в группах хоть по 10 раз друг с другом играют.
Плюсы.
1. Никто не вылетает, а значит у детей -1 повод расстраиваться. Не будет такого давления на тренеров, не будет боязни вылететь.
2. Договорняки намного утрачивают актуальность.
3. Как и хотелось сильные команды много игр проводят с сильными, а слабые со слабыми. Мало разгромных счетов, везде борьба. Почти то же самое, что вы и предлагаете.

Минусы - я пока еще не придумал. Можете подсказать.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 01 мар 2010, 23:09:45 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Nedo писал(а):
AJAX а вы не думали, что формула, которую вы предлагаете будет порождать договорняки с детских лет? Как? Очень просто, например, один друг против другого друга сыграет слабым составом, для видимости иногда будут выходить первые номера. Официально будет формулировка, типа с более слабым соперником хочу дать проявить себя вторым номерам команды. Да можно много чего придумать, хотя бы дать ребятам заведомо проигрышное тактическое задание. Голь на выдумки хитра.
Почему этот будут делать? Потому что хоть структура чемпионата поменяется, но люди, отвечающие за успехи ДЮСШек останутся теми же. Им надо отчитываться за потраченные деньги. А что у нас является на данный момент почти во всем нашем детском футболе мерилом успешности команды? Правильно, результат. Соответственно с тренера будут требовать результат, иначе он может быть уволен. Замкнутый круг. Для детей, чья команда вылетела это будет не меньший трагизм, чем проиграть 15-0.


Если разделимся на 2 лиги , то договорняки отпадут по определению ! Во первых команды претендующие на призовые места вряд-ли захотят играть в эти игры . Во вторых команды нижней части тоже будут цепляться не на шутку , т.к. не хотят понижения , да и думаю , что тренеры не захотят ронять свой престиж перед пацанами , ведь таким горе-тренерам дети больше не поверят ! Да скажу честно , меня пару-тройку раз просили отдать очки ( вроде как нам уже и не нужны были ) , но я ни разу не пошел на сделку с совестью , ведь как потом смотреть в глаза мальчишкам ? ( хотя знаю 3-х таких специалистов А , Щ и Д + судья Т который шел у них на поводу , в свое время мы с Володей Кириенко их поймали с поличным , на подделке протоколов ! Да и арбитр потом спустя некоторое время рассказал кто его просил так судить ! ). Но самое классное в делении на лиги то , что каждый займет то место , на которое наработал ! Но если кто-то и вылетит по итогам сезона , то кроме результата надо смотреть еще и на содержание игры и как обучены дети , если с этим порядок , то через сезон добро пожаловать наверх ! Я понимаю ваши рассуждения , что лучше быть 15-ми в общей лиге , чем 7-м в более низкой ! Но повторюсь - это путь в никуда ( и сами не растем и другим мешаем ) . Таким командам в премьер-лиге делать нечего , ведь как вы пишите люди останутся те же ! И если у них нет стремления и инициативы , то с какой стати они должны играть с сильнейшими ? А насчет увольнения детского тренера , так это вы удивили ! Просто каждый займет то место которого достоин по итогам своей работы !


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 02 мар 2010, 11:21:09 
Не в сети
Профессионал
Профессионал

Зарегистрирован: 06 июл 2009, 15:19:33
Сообщения: 827
AJAX видите, даже без вылета обращаются слить игру, а что будет когда 2 на вылет? Да, Динамо, Минск, ФШ-5 первые составы могут быть спокойны, да и к ним могут меньше обращаться, но есть и другие клубы.
Да что говорить, в обычных товарняках не раз лично встречал подставы старших игроков, один тренер играет всеми игроками, другой почти одной пятеркой для результата. И это просто товарняк!!!!

Я к чему, кроме Динамо есть и другие клубы. Если для Динамо сильная лига благо и вариант с вылетом только на пользу, то для других вовсе нет. Все думают про себя в первую очередь. То же самое было с скоращением высшей лиги ЧРБ. Фактически пару сильных клубов, Динамо в том числе, было за, все остальные, у которых сезон на сезон не приходится и возрастала угроза вылета были против.

С делением на лиги грязь пролезет в детский футбол. РБ не Европа, действительное развитие футбола у нас нужно небольшому количеству людей-энтузиастов. А про доверие детей к тренеру. Умный тренер сделает так, что дети вообще ничего не поймут, почему они слили, да и многие родители тоже не просекут. Например, в команде 2 вратаря, 1 хороший, второй никак. Дать второму постоять на пару смен больше вместе со сменой со вторыми третьими номерами, а тренер другой команды в это время выпускает 1-й состав, дело сделано. Все шито-крыто. Скажете паранойя? Может быть. Но действительность даже существующая показывает, что очень многие тренеры ставят во главу результат, не мне вам рассказывать какую тактику можно выбрать и выбирают же, чтобы она приводила к результату, если к примеру в команде есть хоть 1 игрок с сильным ударом, или есть физически мощные ребята и т.д. Или тренер, который обзывает своих подопечных высоких моральных принципов все будет делать по честному? Совсем недавно в Манеже что только не слышал и кривой и батарея. И это тренер на своих.
Большинство не готово к таким переменам. Вернее будет так. Прикажут - подчиняться, но будут делать все, чтобы не вылететь.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 02 мар 2010, 11:34:07 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 26 май 2009, 23:40:51
Сообщения: 5690
Думаю , что наоборот , большинство таких специалистов окажется лигой ниже , вот там пусть и крутят и мутят ! А сильнейшие команды тогда начнут играть в футбол , а не штурмовать бастионы ! Ведь каждый тренер и родитель мечтает видеть "качели" атака то в одни , то в другие ворота и только тогда будет развитие ! Да и команды послабее когда их опустят ниже тоже начнут выходить из редутов и пытаться атаковать , так разве это плохо ! Скорее наоборот только это и есть путь к развитию ! Иначе система и сильных сделает бесхребетными ! Скажу вам более откровенно не надо защищать болото и сгущать краски , все само собой разрешиться если конечно в федерации есть толковые люди ! Иначе опять не избежать серых сборных города , а может их это устраивает ?


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 02 мар 2010, 12:10:09 
Не в сети
Футболист-новичок
Футболист-новичок

Зарегистрирован: 24 янв 2010, 12:32:59
Сообщения: 28
К чему приведет борьба за очки в чемпионате детей с 9 до15 лет?Путь самый простой-набрать акселератов и бить подальше от своих ворот +сражение на каждом участке поля.И будет как в России-на детском уровне все наше,в юношах
химия с документами и ....в ЮАР не поехали.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 02 мар 2010, 12:28:14 
Не в сети
Суперзвезда
Суперзвезда

Зарегистрирован: 09 июл 2009, 12:54:26
Сообщения: 1314
Откуда: Мачулищи
Что нам Россия, надо глядеть выше... Вон AJAX предлагает реальный план развития детского футбола, начиная от проведения чемпионата Минска. Даже нашим пацанам 2001 г нет интереса играть со слабым соперником, хочется равной игры с уже обученными чему-то игроками. И это не" Путь самый простой-набрать акселератов и бить подальше от своих ворот", а вполне нормальные ребята, которые еще только учатся футболу.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 02 мар 2010, 12:54:48 
Не в сети
Футболист-новичок
Футболист-новичок

Зарегистрирован: 24 янв 2010, 12:32:59
Сообщения: 28
У опережающего в развитии свой возраст на 2-3 года ребенка всегда будет преимущество перед нормально развивающимся,выравнивание произойдет годам к 16-17.Очки нужны с 9 лет.Кто будет на 1 месте и во что будет играть?Техничному и красивому футболу надо долго и кропотливо учиться ,а результат нужен сейчас.Поэтому я и привожу в пример Россию,где в топ-клубах отобраны дети-акселераты,а то и с нужными документами.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 02 мар 2010, 13:08:35 
Не в сети
Футболист-новичок
Футболист-новичок

Зарегистрирован: 24 янв 2010, 12:32:59
Сообщения: 28
Мне кажется топ-командам Минска надо играть в чемпионате вторыми-третьими командами,а основой играть краткосрочные турниры и товарищеские матчи и больше времени уделять учебно-тренировочному процессу и никак не
заморачиваться на результат,по крайней мере до 14-ти лет.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 779 ]  На страницу 1, 2, 3, 4, 5 ... 39  След.

Часовой пояс: Европа/Беларусь - Минск


Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: newpolotsk и гости: 6


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Перейти:  
cron

© Football.By, 1998-2017. Форум работает на phpBB © 2000-2014 phpBB Group.
Редактор проекта - Тимофей Зиновьев.

TopList Rating All.BY Rambler's Top100